Se trata de la docente Paola Andrea González Pineda, profesora del área de Diseño Tecnológico en la Institución Educativa Oficial Luz Haydee Guerrero Molina, quien lidera la experiencia pedagógica Las narrativas digitales, un mecanismo de mediación para fomentar el pensamiento visible en la escuela.
Fue precisamente, con esta propuesta que la profe Paola obtuvo el segundo lugar en Educa Digital 2021, una iniciativa del programa Computadores para Educar en el que docentes de todo el país presentaron experiencias educativas innovadoras que involucran el uso de tecnologías para el desarrollo de habilidades digitales con sus estudiantes.
“Participé inicialmente, con más de 800 concursantes de los cuales eligieron a un representante por ciudad, donde fui seleccionada por Cali, luego por el departamento y finalmente por la zona Pacífico, donde fueron más de 86 experiencias finalistas. De allí ocupé también el primer lugar, lo que me dio la oportunidad de representar a nivel país a la región con 11 finalistas más”, explicó la docente.
Para la maestra, este es un logro importante porque “significa ganar un espacio de visibilización no solamente para nuestra ciudad sino para nuestra región, la cual viene trabajando en nuevas apuestas educativas que permiten la transformación social”.
La docente, psicóloga de profesión y magíster en Educación, también espera que este triunfo “permita reconocer el trabajo que se viene gestando desde la Institución Educativa Luz Haydee Guerrero Molina con nuestros estudiantes, que son chicos del distrito de Aguablanca que requieren el reconocimiento a su trabajo y a sus capacidades”.
La experiencia pedagógica…
Gracias a la experiencia de narrativas digitales, que lidera la docente Paola Andrea González Pineda, los estudiantes producen radionovelas haciendo uso del podcast; novelas gráficas a través de la técnica del storyboard y cortometrajes animados mediante el stop motion; todo, a partir de los textos y obras que abordan durante sus clases.
Como explica la maestra, estos ejercicios de narrativa digital que desarrollan niños, niñas y jóvenes “tienen como objetivo brindar apoyo al proyecto institucional de lectura, en la medida en que se promueven la lectura y la escritura, incorporando las nuevas tecnologías en la educación, en donde los estudiantes redactan y crean la estructura narrativa a través de dispositivos móviles”.
La docente también agregó: “trabajamos desde la oferta académica para que con la apropiación de las nuevas tecnologías el estudiante pueda resolver problemas, tomar decisiones y afianzar los procesos de innovación y creatividad para fundamentar una educación globalizada que le apunte a las competencias del siglo XXI”.
