| La institución promueve una cultura democrática desde primaria hasta bachillerato, con la elección del ‘personerito’ y el fortalecimiento del gobierno escolar.
Santiago de Cali, 14 de marzo de 2026
La democracia también se aprende en las aulas. Así se evidenció en la Institución Educativa General José María Cabal, donde estudiantes, docentes y directivos vivieron una jornada pedagógica en el marco del proyecto ‘Cabal participativa, multicultural y activa’, estrategia que fortalece la formación ciudadana, el liderazgo estudiantil y el respeto por la diversidad.
Durante la actividad, se desarrolló la jornada democrática de elección de personero y contralor estudiantil. Este ejercicio permite a los estudiantes participar activamente en procesos de liderazgo, escuchar las propuestas de sus compañeros y comprender el valor de la participación dentro de una sociedad democrática. Además, convierte la democracia en una experiencia práctica que se vive día a día en la escuela.
El proyecto se desarrolla a lo largo del año, mediante actividades que promueven el liderazgo estudiantil, el respeto por la diferencia y la participación responsable.
Se destacan los cabildos estudiantiles; espacios de diálogo intercultural como los círculos de palabra; jornadas artísticas denominadas ‘Pinceladas de Ciudadanía’; encuentros culturales y deportivos; así como iniciativas que fortalecen el sentido de pertenencia y la convivencia escolar.
Se elige ‘personerito’
Uno de los aspectos más innovadores de la iniciativa es la elección del ‘personerito’ en educación primaria. Se trata de un ejercicio que permite a los estudiantes más pequeños comenzar su proceso de formación democrática desde temprana edad, aprendiendo valores como el respeto, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
“Durante la jornada de elección de personero y contralor estudiantil, los estudiantes vivieron una experiencia pedagógica en la que pudieron expresar sus ideas, escuchar a sus compañeros y aportar en la construcción de una escuela más democrática, participativa y multicultural”, destacó Janeth del Castillo, docente de Ciencias Sociales.
En concepto de Adriana Giraldo Martínez, también docente de Ciencias Sociales, los estudiantes vivieron de manera práctica los valores de la democracia, comprendiendo la importancia de participar, escuchar y respetar las ideas de los demás. “De esta forma se consolida la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su comunidad educativa”, puntualizó.
Así recuperamos Cali: fortaleciendo la convivencia y la construcción de ciudadanía y demostrando que la democracia se aprende, se practica y se vive.
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