- 120 docentes de instituciones oficiales culminaron el Diplomado en Educación Inclusiva, fortaleciendo las capacidades pedagógicas para la atención de estudiantes con discapacidad, talentos excepcionales y diversas condiciones de aprendizaje en Cali.
- Inversión histórica de $8000 millones en 2025 para la atención a la población con discapacidad, destinados a formación docente, transporte escolar, apoyo académico especial y fortalecimiento de la permanencia escolar.
Santiago de Cali, 3 de diciembre de 2025
Con la participación de 120 docentes de instituciones educativas oficiales, la Secretaría de Educación de Santiago de Cali dio clausura exitosa al Diplomado de Formación Docente en Educación Inclusiva, un proceso formativo que fortaleció las capacidades pedagógicas para la atención de estudiantes con discapacidad, talentos excepcionales y diversas condiciones de aprendizaje.
El cierre se realizó mediante el foro ‘Inclusión para la diversidad en contextos escolares’, espacio académico que permitió el intercambio de saberes, experiencias y reflexiones sobre la educación inclusiva en el contexto escolar.
Durante el proceso, se consolidaron importantes avances para la atención integral de la población con discapacidad en el Distrito: articulación con la estrategia de permanencia escolar mediante transporte, beneficiando a 646 estudiantes en rutas escolares, 29 estudiantes en el sistema MIO y 40 con transporte individualizado; además, 21 estudiantes reciben atención domiciliaria a través del apoyo académico especial por condiciones de discapacidad o enfermedades huérfanas. Igualmente, los Modelos Educativos Flexibles – CLEI impactaron a 221 jóvenes y adultos, promoviendo el acceso a la educación formal.
La secretaria de Educación, Sara Rodas, destacó que este diplomado marca un hito para la ciudad, al pasar de 64 profesionales de apoyo en años anteriores a 104 en 2025, garantizando que cada institución educativa cuente, como mínimo, con un profesional que acompañe los procesos de inclusión, en beneficio no solo de los estudiantes con discapacidad, sino de toda la comunidad educativa.
Por su parte, Alexander Castaño, líder de las estrategias de permanencia escolar, resaltó que en 2025 se destinaron $8000 millones para la Estrategia de Atención a la Población con Discapacidad, de los cuales $3000 millones provienen de la Nación y $5000 millones son recursos propios del territorio, una inversión histórica que fortalece tanto la formación docente como la atención directa a los estudiantes.
Desde la voz de los asistentes como Diana Narváez, profesional de apoyo, expresó que este proceso les ha permitido formarse en herramientas como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), fortaleciendo las habilidades de los estudiantes y promoviendo una nueva forma de ver la educación desde la diversidad.
De igual manera, Rodrigo Cala Pulido, director de la Fundación Progresa, aliado estratégico de la Secretaría, destacó que el foro de clausura contó con conferencias especializadas sobre discapacidad intelectual y talentos excepcionales, además de la entrega de diplomas e informes finales del proceso formativo.
El foro ‘Inclusión para la diversidad en contextos escolares’ se consolidó como un escenario de reflexión, aprendizaje y compromiso, donde docentes, directivos y profesionales de apoyo reafirmaron su vocación por una educación más justa, equitativa y accesible para todos.
Con este cierre, la Secretaría de Educación de Santiago de Cali apuesta por el fortalecimiento de la educación inclusiva y la permanencia escolar, avanzando de manera decidida hacia una ciudad que reconoce la diversidad como un valor fundamental para el desarrollo social y humano.
