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Desde 2020, esta articulación ha fortalecido la detección temprana, el desarrollo sicomotor y la inclusión en el aula.
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La estrategia promueve una atención integral que integra salud y pedagogía, beneficiando a niñas y niños desde la primera infancia.
Santiago de Cali, 11 de febrero 11 de 2026
La Secretaría de Educación de Cali, con el equipo de educación inicial, realizó inducción pedagógica desde el juego, arte, literatura y exploración del medio a 58 practicantes de fisioterapia de la institución universitaria Escuela Nacional del Deporte, que se articulan con las IEO para que las niñas y niños de educación inicial se beneficien de los aportes de la salud en su formación pedagógica.
Los convenios desde 2020 han aportado a las prácticas pedagógicas de las maestras de aula, en el fortalecimiento del desarrollo integral, detección de alertas tempranas, reconocimiento de habilidades excepcionales, desarrollo sicomotor, juego intencionado, lúdica y creatividad como eje de los proyectos de aula. Disciplinas como salud y nutrición, terapia ocupacional, educación física y educación preescolar de la Universidad de San Buenaventura, Universidad del Valle son aliados estratégicos que aportan al desarrollo integral junto a las IEO y padres de familia.
José Luis Rivera Hernández y Juan Camilo Guevara, estudiantes de fisioterapia, coincidieron en afirmar que el trabajo que lidera la estrategia ‘Acompáñame en el territorio’, les ha permitido reforzar herramientas para hacer inclusión en el aula de clase, independientemente de la condición que tenga el niño y la niña. «Es una experiencia muy valiosa que nos permite crecer como profesionales y contribuir a una educación más inclusiva”.
